大人の学びをサポートする二人が、今回改めて「教える」ということについて話し合いました。自分たちが教える側にいるときの視点、自分たちが学習者として教わる側にいるときの視点、などなど。

• 他の人たちの教え方に触れたときに感じること

• それぞれが教育学科にいた時のエピソード

• 内容・テーマ・相手によって適切な「教え方」は違う？

• 梅干しの作り方を初めて教えてもらったときの体験からの気づき

• 学習者側の心理的安全性への配慮

• Zoom会議を主催する方法を教える体験からの気づき

• 学習者が「迷子になる」とき

• 教える側が用意する、学びのロードマップづくりの価値

• 全体像・地図とスポットライトの両方の大切さ

• 教える人の意図・フィルター・限界があるからこその面白さ

• AIの時代における「教える」

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