#038 - フィードバック

ティーチングの文脈でもコーチングの文脈でも使うことのあるフィードバックについて、学習者を支援する立場としての考え方や、自分自身の成長・学びの視点で感じていることなどを自由に語り合いました。文字起こしは⁠LISTENサイト上⁠で見ることができます。

• 「評価・採点される」と、もらうタイミングが似ているフィードバック、だからこその難しさ

• 前に進むために重要だからほしいもの、もらうのが怖いなという気持ちになるもの

• "Feed-forward"

• 基準値や期待値を基点にした観察内容を伝えるフィードバック

• 褒められた・ダメ出しされた、との違い

• 義務教育の影響

• 信頼関係という土台

• "オープン360"という仕組み（tomo経験談）

• 丁寧に準備してくれた、想いが伝わってくるフィードバックをもらうことの喜び

• フィードバックを与える側のマインドセット、受ける側の状態・性格・（フィードバックをもらう対象の活動に対する）自己効力感の度合いなどの掛け算

• 許可をもらってから、相手に伝える時の話

• 自然にもらいにくくなるフィードバック、いかに自分からそれをもらう仕組みをつくるか

エピソードで触れたもの、関連情報

• フィードバックは具体的に伝えることが大事、の文脈でSBIフレームワーク（⁠⁠Center for Creative Leadership の英文記事⁠⁠）（⁠⁠フィードバック入門：耳の痛いことを通知し、部下や職場を立て直す技術⁠⁠ - 日本の人事部HRカンファレンス講演 中原 淳先生）

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